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Identifier les apports pédagogiques des matériels /


Etablir le profil des enseignants/utilisateurs

Une équipe de formateurs se tient prête à répondre à la demande des enseignants en matière de formation produit. Parce que nous sommes conscients que les enseignants n'ont pas le même niveau d'appréhension des équipements nous souhaitons mettre en place des formations complètement personnalisées des nouvelles technologies acquises par les établissements.

Diagnostic des besoins de formations

Le responsable pédagogique MOTIV'SOLUTIONS sera chargé de faire une enquête auprès des enseignants concernés par l'utilisation d'un futur tableau numérique interactif afin que l'équipe de formateurs puisse répondre au mieux à la demande de formation et ainsi la rendre la plus efficace possible.
L'enquête sera composée d'un petit questionnaire qui abordera les points suivants :


Niveau enseigné (école primaire, collège, lycée, école supérieure, entreprise, etc.)

Types de supports habituellement exploités (Vidéoprojecteur, Ordinateur, rétroprojecteur, photocopies, etc.)

Niveau d'utilisation d'un ordinateur

Quels sont les logiciels utilisés habituellement ?

Qu'attendent les enseignants de leur future utilisation ?

Quelles sont leurs appréhensions concernant le futur matériel ?


Analyse des besoins

L'équipe de formateurs sera ensuite chargée d'analyser les attentes que les enseignants ont afin de créer des supports adaptés à la formation de ces futurs utilisateurs.
Il est très important pour nous de répondre précisément à chaque besoin afin d'apporter une formation la plus complète possible et permettre à chaque enseignant de se sentir à l'aise dans l'utilisation qu'ils auront à faire de leur tableau numérique interactif.


Création des formations

Puisqu'il existe tout un panel de matières enseignées, nous tenons à dispenser des formations qui intègrent tous les niveaux d'enseignement (de l'école élémentaire) et toutes les matières dispensées par les enseignants :

Français

Mathématiques

Histoire/Géographie

Langue vivante

Découverte du monde

Pratique artistique

Découverte des arts

Autres (techniques commerciales, gestion, économie, droit, professions immobilières etc.)


Il est primordial qu'un enseignant qui reçoit une formation puisse très vite se projeter dans l'utilisation des outils et c'est seulement en lui apportant des exemples d'usages concrets qu'il pourra s'imaginer et comprendre immédiatement l'attrait de la solution multimédia qui vient s'implanter dans l'enceinte de la classe.