Profil d’implémentation Municipalité de Helsingor, Danemark

Présentation de la municipalité de Helsingor, Implémentation technologique au Danemark

Afin de soutenir les initiatives du Ministère de l’Éducation danois visant à enrichir l’environnement pédagogique des élèves et à doter les salles de classe d’un surcroît de technologie, le conseil municipal de Helsingor a élaboré un plan pour augmenter la présence de la technologie et améliorer l’enseignement dans les écoles publiques.

En 2009, le conseil a alloué un total de 125 millions de couronnes (environ US$24 millions) pour soutenir l’enseignement, dont 45,9 millions de couronnes (environ US$8 millions) affectées aux nouvelles technologies et à la formation professionnelle.

Afin de veiller à ce que les fonds soient utilisés efficacement, le conseil a formé
un groupe de travail composé de chefs d’établissement et de représentants des organismes municipaux officiels. L’objectif de ce groupe consistait à élaborer un plan de mise en place de la technologie offrant aux élèves un environnement pédagogique riche et collaboratif, au sein duquel les images, les vidéos, les sons et l’interactivité feraient partie de chaque leçon.

Le groupe a sélectionné SMART Technologies pour fournir des tableaux interactifs aux écoles publiques de Helsingor. Les solutions SMART ont été choisies pour plusieurs raisons, notamment la qualité des produits, la convivialité des logiciels, la prise en charge de l’apprentissage à distance et la capacité à prendre en charge différentes pratiques pédagogiques.

Plan d’implémentation

Le groupe de travail a commencé à élaborer un plan d’implémentation en 2009, et en 2010 Helsingor a acheté environ 700 systèmes de tableau interactif SMART Board 685ix. Pendant les vacances d’été, la plupart des écoles ont vu leurs tableaux noirs remplacés, ce qui a permis aux enseignants de commencer l’année scolaire avec leurs nouveaux produits technologiques.

Le groupe a également travaillé à l’élaboration d’un plan détaillé de formation et de développement professionnel comprenant des formations sur le tableau interactif, le logiciel d’apprentissage interactif SMART NotebookTM et le site Web SMART ExchangeTM. Il a en plus décidé de former un certain nombre d’enseignants pour en faire des « super utilisateurs » capables de former et d’assister leurs collègues.

En 2011, Helsingor a acheté 7000 ordinateurs pour les élèves, ce qui leur a permis d’utiliser l’application Web SMART Notebook ExpressTM afin de travailler avec des documents pédagogiques.

« Dès le début, notre objectif a consisté à veiller à ce que les enseignants puissent se sentir à l’aise avec les tableaux interactifs afin de créer des leçons améliorant le potentiel pédagogique général et intégrant des images et du son à l’enseignement. » Anders Pilgaard, chef de département, école Nordvestskolen

Calendrier de mise en place

Implémentation des produits technologiques dans les salles de classe

2009  45,9 millions de couronnes (environ US$8 millions) allouées aux nouvelles technologies et à la formation professionnelle dans les écoles publiques de Helsingor

2010  Environ 700 systèmes de tableau interactif SMART Board 685ix achetés et mis en place dans les salles de classe pendant les vacances d’été

2010 Les enseignants suivent des formations et des cours de développement (automne) professionnel. Les super utilisateurs reçoivent une formation supplémentaire.

2011 7000 ordinateurs achetés pour les élèves, sur lesquels ils utilisent SMART Notebook Express et se connectent au tableau interactif SMART Board

La formation et le développement professionnel sont gages de réussite

Pour aider les enseignants à tirer le meilleur parti des tableaux interactifs SMART Board, Helsingor a beaucoup investi dans la formation et le développement professionnel. Tous les enseignants des écoles privées (soit environ 570 enseignants) ont reçu au moins une semaine de formation pratique qui s’est concentrée sur l’intégration facile des technologies de l’information à leur enseignement.

Lors des sessions de développement professionnel, les enseignants ont étudié tout le potentiel du tableau interactif SMART Board. Les premières sessions se sont concentrées sur ses fonctionnalités, puis ont suivi des démonstrations de techniques d’enseignement et des explications sur la manière d’utiliser les fonctionnalités interactives du logiciel SMART Notebook pour créer et présenter des contenus pédagogiques attrayants. Ils ont également appris à chercher du contenu sur le site Web SMART Exchange.

Les enseignants ont été encouragés à explorer les possibilités offertes par les produits SMART et à proposer leurs propres idées sur la manière de créer des expériences pédagogiques plus interactives en classe.

Les super utilisateurs assument un rôle de leader et offrent leur assistance

Soixante-quinze enseignants ont reçu 10,5 heures supplémentaires de formation pour devenir des super utilisateurs du tableau interactif SMART Board. Répartis équitablement dans toute l’académie, ils ont été sélectionnés pour veiller à ce que chaque école dispose d’au moins un super utilisateur par matière enseignée. Grâce à leur expertise supplémentaire, les membres de ce groupe pourront fournir une assistance et une formation continues à leurs collègues.

Des indicateurs de réussite

L’implémentation à Helsingor a respecté différents critères de réussite. Les enseignants peuvent désormais utiliser confortablement la technologie des tableaux interactifs dans leurs leçons quotidiennes. Ils créent des leçons interactives qui font participer les élèves et intègrent des images, du son et de la vidéo.

La municipalité a respecté les normes définies par le Ministère de l’Éducation danois concernant l’environnement d’apprentissage technologique à l’école. De manière générale, l’implémentation a amélioré les environnements d’enseignement et d’apprentissage en créant des salles de classe technologiques, qui ont vu leur potentiel pédagogique accru pour les élèves.

En mettant l’accent sur la formation professionnelle continue et sur le partage des bonnes pratiques et des processus, la municipalité assure la réussite à long terme des enseignants qui utilisent la technologie pour salle de classe afin de créer et de présenter des leçons attrayantes et efficaces.

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